Unidad 2

Unidad 2

Temáticas abordadas

-Habilidades del siglo XXI

-Búsqueda booleana

-Url y código embebido

-Infográfico carpetas

·         Aprendizajes Significativos de las lecturas

En las lecturas de esta unidad, se explican temas muy significativos para el aprendizaje personal, principalmente con respecto a las competencias que se esperan que desarrollen tanto estudiantes, como docentes y demás profesionales en este siglo XXI. También se añaden los aprendizajes obtenidos en los recursos optativos acerca de la búsqueda booleana, de la cual no había leído antes y un refuerzo a los conocimientos que ya poseía sobre el uso de la dirección Url y el código embebido. Las lecturas realizadas

·         Aprendizajes Significativos de los ejercicios

Con la participación en el primer foro, me fue posible investigar más acerca de las habilidades del siglo XXI, algunos de los documentos que pude recopilar, fueron los siguientes:

Cardenal, L. (2016) Habilidades del siglo XXI [video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=IUeo_zfasUU

Coll, C., & Monereo, C. (2008). Educación y aprendizaje en el siglo XXI: Nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades. Psicología de la educación virtual, 19-53. Recuperado de: https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=DR_kT50zsRsC&oi=fnd&pg=PA19&dq=habilidades+del+siglo+xxi&ots=Nk0V7Lge6V&sig=jPhThIzTH5t6-xHs6Uw0-hprttQ#v=onepage&q&f=false

Imbernon, F. C. (1999). Educacion En El Siglo XXI. Los retos del futuro inmediato. Graó. Recuperado de: https://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1279035477015_658449089_ 20060/La%20educacion%20del%20siglo%20XXI.pdf

Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología (2011) Habilidades del Siglo XXI: 2^O  Trayecto de Formación Docente. Recuperado de: file:///C:/Users/users7/Downloads/2-Habilidades-del-Siglo-XXI%20(1).pdf

Muñoz, R. F. (2003). Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo XXI. In Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación (Vol. 11, No. 1, pp. 4-7). Ciss Praxis. Recuperado de: https://coleccion.siaeducacion.org/sites/default/files/files/competenciaprofesionales.pdf

·         Experiencias Anecdóticas a partir del uso de herramientas y limitaciones encontradas a partir del uso de las herramientas

Al principio, el foro académico resultó algo confuso, debido a que, al igual que varios compañeros que consultaron a través del foro de dudas, no me resultaba claro el hecho de que se debía participar en el grupo correspondiente, pues pensaba que debía esperar a que participara el grupo 1, luego el grupo 2 y así sucesivamente. Además, después de realizar mi participación me di cuenta de que había adjuntado el mismo video que adjuntó una compañera, pero afortunadamente me di cuenta de ello y pude aportar uno nuevo.

·         Limitaciones con los ejercicios propuestos

Realicé mi participación hasta el ultimo día, por las razones que explique anteriormente. Esto impidió que se pudiesen compartir opiniones con mis compañeros y que ellos también pudiesen opinar.