Unidad 4

Temáticas abordadas

-Uso pedagógico de los mapas conceptuales

-Convertir en transparente un color de una imagen

-Manual Bubblus

-Tutorial de Cmapstools

-Convertir un mapa conceptual de Cmapstools en imagen

·         Aprendizajes Significativos de las lecturas

Gracias a las lecturas y mediante el Foro Académico, tanto con los aportes realizados por los compañeros como la información que pude aportar, fue posible aprender más acerca de la correcta elaboración de los mapas conceptuales, así como sus funciones y la importancia de incluirlos como herramienta pedagógica. Algunas de las lecturas significativas de esta unidad, son:

Costamagna, A. M. T. (2001). Mapas conceptuales como expresión de procesos de interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos universitarios. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 19(2), 309-318.

Ojeda, A., Cuéllar, D., Fe, E., González, L., Pinedo, P., & Hernández, M. E. (2007). Los mapas conceptuales: una poderosa herramienta para el aprendizaje significativo. Acimed, 15(5), 0-0. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352007000500009

 Souza, J. (2010). El uso pedagógico de los mapas conceptuales en la perspectiva del docente brasileño. Recuperado de: https://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/ 474111/mod_folder/content/0/2-Uso%20pedag%C3%B3gico%20de%20mapas% 20conceptuales. pdf?forcedownload=1 

Vidal Ledo, M., Febles Rodríguez, P., & Estrada Sentí, V. (2007). Mapas conceptuales. Educación Médica Superior, 21(3), 0-0. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21412007000300011&script=sci_arttext&tlng=en 

·         Aprendizajes Significativos de los ejercicios

En esta unidad, pude conocer una nueva herramienta para la elaboración de mapas conceptuales; Bubblus, ya que anteriormente solo conocía Cmapstools. Aunque en esta ocasión no utilicé Bubblus, al finalizar mi participación en el foro estuve probando la herramienta y me pareció una buena opción para futuros trabajos.

·         Experiencias Anecdóticas a partir del uso de herramientas

En esta ocasión me resultó más fácil utilizar Cmapstools, porque ya la había utilizado en cursos anteriores, al principio se me dificultaba un poco utilizarla y no conocía muchas opciones, pero esta vez no fue tan complicado gracias a los tips del tutorial y al uso reiterado de esta herramienta.

·         Limitaciones con los ejercicios propuestos y con el uso de las herramientas.

Una vez más, me ausenté a la reunión virtual, esta vez, si tenía creado el usuario de Skype y tenía agregado el contacto del profesor y había programado la reunión para el día sábado, pero tenía una confusión con la hora, ya que pensaba que iniciaba a las nueve, pues había leído que era el sábado 09 y confundí la fecha con la hora y me conecté diez minutos antes de las nueve, ahí fue cuando recibí el correo del profesor y me percaté de que la reunión había dado inicio a las ocho de la mañana.